Program„Barwy Roku”jest adresowany do dzieci w wieku od siódmego do dziewiątego rokużycia, pozostających w świetlicy szkolnej po zajęciach lekcyjnych.Proponowane w programie zajęcia plastyczne mogą stanowić rozszerzenie iuzupełnienie programu świetlicy lub być przeprowadzane jako typowezajęcia świetlicowe. Pomysł programu wynika z potrzeby urozmaicaniadzieciom czasu spędzanego w świetlicy szkolnej, tak aby była onamiejscem atrakcyjnym dla uczniów, a jej działalność zachęcała doaktywnego spędzania czasu i rozwijania umiejętności wychowanków.
Celem programu jest także podnoszenie samooceny dzieci poprzez ich udział wkonkursach plastycznych (szkolnych, dzielnicowych i ogólnopolskich).Ważny aspekt programu stanowi również proces uczenia się ukierunkowanyna poznanie nowych technik plastycznych i zastosowanie ich wpraktycznym działaniu.
Wstęp
Celem programu jest także podnoszenie samooceny dzieci poprzez ich udział wkonkursach plastycznych (szkolnych, dzielnicowych i ogólnopolskich).Ważny aspekt programu stanowi również proces uczenia się ukierunkowanyna poznanie nowych technik plastycznych i zastosowanie ich wpraktycznym działaniu.
Program „Barwy Roku” jest adresowany do dzieci w wieku od siódmego do dziewiątego roku życia, pozostających w świetlicy szkolnej po zajęciach lekcyjnych. Proponowane w programie zajęcia plastyczne mogą stanowić rozszerzenie i uzupełnienie programu świetlicy lub być przeprowadzane jako typowe zajęcia świetlicowe. Pomysł programu wynika z potrzeby urozmaicania dzieciom czasu spędzanego w świetlicy szkolnej, tak aby była ona miejscem atrakcyjnym dla uczniów, a jej działalność zachęcała do aktywnego spędzania czasu i rozwijania umiejętności wychowanków.
Celem programu jest także podnoszenie samooceny dzieci poprzez ich udział w konkursach plastycznych (szkolnych, dzielnicowych i ogólnopolskich). Ważny aspekt programu stanowi również proces uczenia się ukierunkowany na poznanie nowych technik plastycznych i zastosowanie ich w praktycznym działaniu.
Tematyka zajęć plastycznych w programie opiera się na ważnych dla dziecka w tym okresie rozwojowym aspektów. Są to tematy uwzględniające przeżycia dziecka, jego wyobraźnię, a także obserwacje z natury. Techniki plastyczne w programie zostały tak dobrane, aby wykonanie prac przy użyciu danej techniki nie sprawiało trudności najmłodszym dzieciom, a jednocześnie nie były nudne dla dzieci starszych. Zajęcia plastyczne zawarte w programie planowane są jako 60 minutowe sesje odbywające się raz w tygodniu. Zajęcia powinny odbywać się w grupie 15 - 25 osobowej.
Cele programu
Uczeń:
- zna różnego rodzaju techniki plastyczne,
- potrafi zastosować poznane techniki w różnego rodzaju pracach plastycznych,
- zna i potrafi zastosować różnorodne materiały plastyczne,
- zachowuje logikę i proporcję kompozycji,
- wie, jak manipulować formą i kolorem oraz postrzega związki pomiędzy nimi,
- potrafi łączyć ze sobą poszczególne techniki,
- zachowuje zgodność wypowiedzi plastycznej z tematem,
- w twórczy sposób wykonuje prace plastyczną,
- kształtuje zmysł obserwacji – rozumie i wykonuje polecenia prowadzącego,
- czuje się odpowiedzialny za estetykę otoczenia,
- rozwija wyobraźnię i zmysł estetyczny,
- odczuwa potrzebę tworzenia,
- potrafi zaplanować swoją pracę
- współdziała i integruje się z grupą podczas wspólnych zajęć i uczestnictwa w konkursach,
- zna zasady oceniania i ocenia pracę innych kolegów,
- szanuje wytwory swojej pracy i innych,
- chętnie uczestniczy w konkursach i odczuwa satysfakcje z wygranych,
- zna zasady bezpiecznego posługiwania się narzędziami używanymi podczas pracy,
- utrzymuje porządek wokół siebie i porządkuje miejsce pracy po jej zakończeniu.
Wrzesień
- Technika frottage – ramka na zdjęcie. Temat: „Wspomnienia z wakacji”.
- Rysowanie węglem. Temat: „Ja i moja rodzina”.
- Origami z kwadratu i wyklejanka. Temat: „Kalendarz pogody”.
- Papieroplastyka. Temat: „Dary jesienii”.
- Formowanie przestrzenne z papieru. Temat: „Owoce z masy papierowej”.
- Technika collage. Temat: „Alejka parkowa”.
- Origami płaskie z koła - technika dekoracyjna na płaszczyźnie. Temat: „Leśne zwierzęta”.
- Wyklejanka. Temat: „Jesienne drzewo”.
- Witraż - technika dekoracyjna na płaszczyźnie. Temat: „ Jesienny las”.
- Malowanie na kaszy - technika malarska o zróżnicowanej powierzchni. Temat: „Strach na wróble”.
- Malowanie atramentem przy pomocy słomek do napojów - technika malarska. Temat: „Podwodny świat”.
- Stempel - technika graficzna. Temat: „ Autoportret” lub „Portret mojego przyjaciela”.
- Wycinanka z papieru kolorowego. Temat: „Pocztówka do świętego Mikołaja”.
- Techniki łączone. Temat: „Ozdoba choinkowa”
- Akwarela z pastą - technika malarska. Temat: „Zimowy pejzaż”.
- Techniki łączone (rysunek pastelami, orgiami płaskie z koła, wyklejanka). Temat: „Zakochaj się w świątecznej Warszawie”
- Wyklejanka z tkanin o różnych fakturach. Temat: „Ludzik w zimowym stroju.”
- Technika dekoracyjna na płaszczyźnie. Temat: „Zimowe obrazki z folii aluminiowej”.
- Formy przestrzenne z papieru. Temat: „Maski karnawałowe”.
- Batik świecowy – technika dekoracyjna na płaszczyźnie. Temat: „ Sporty zimowe”.
- Plecionka - forma płaska z papieru. Temat: „Walentynkowe serduszko”.
- Origami przestrzenne - forma przestrzenna z papieru połączona z technikami mieszanymi. Temat: „Chińczyk”.
- Forma przestrzenna z kulek...






, aby dodać komentarz.