Eksperci zajmujący się finansami oraz środowisko naukowe apelują do ministrów – edukacji oraz nauki i szkolnictwa wyższego o uwzględnienie w programach nauczania elementów kształtujących świadomość finansową młodych ludzi.

Potrzebny jest model edukacji ekonomicznej, bo z raportu warszawskiej Szkoły Głównej Handlowej wynika, że świadomość finansowa Polaków jest niższa od innych nacji.
— Potwierdzają to również inne badania, w których można znaleźć m.in. informacje, że spora grupa Polaków nie odróżnia karty kredytowej od bankomatowej, a wiedzę ekonomiczną uważają za nudną — przekonuje prof, Andrzej Cwynar, dyrektor Instytutu Badań i Analiz Finansowych Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie. Z innych zleconych przez Fundację Kronenberga badań wynika, że 60 proc. Polaków ocenia swoją wiedzę finansową jako słabą albo bardzo słabą. Zdaniem ekspertów dane te mają szczególny wydźwięk, bowiem dotyczą ludzi młodych, rozpoczynających pracę zaraz po studiach. Nawet absolwenci ekonomii sporej części polskich szkół wyższych wynoszą wiedzę teoretyczną, zupełnie niedostosowaną do realiów dynamicznie zmieniającego się rynku. Bywa że nie potrafią korzystać z podstawowych narzędzi pracy ekonomisty, takich jak arkusz kalkulacyjny. To daje niekorzystne skutki w życiu codziennym.

Źródło: Dziennik Gazeta Prawna